CICLO DE CAPACITACION DOCENTE 2007 LLEGA A SU FIN

En cumplimiento con el Plan de Capacitación 2007 del MINEDU. Docentes del CEBA ADELAIDA culminan satisfactoriamente con esta ardua tarea desarrollada durante todo el año escolar. Los dias 21 y 22 del presente mes los docentes participan activamente en el SEMINARIO TALLER exponiendo diversos temas que involucran aspectos internos y externos respecto a la institucionalidad del CEBA.

Felicitaciones a todo este equipo docente que merecidamente cumplieron con este propósito que permitirá optimizar la E- A y por consiguiente la consolidación de la Educación Básica Alternativa en Moquegua.

1. Isidro Luis Cuayla
2. Nora Gabriela Cam Hurtado
3. Robertina Claudia Escobar Cordova
4. Antonela Cruz Pamo
5. Marcia Torrelio Valdivia (TUTORA LOCAL)
6. Julio César Bernedo Soto
7. Juana Isabel Ordoñez Enriquez
8. Jorge Romero Mamani
9. Rosa Elvira Vera Flor
10. Alberto Colana Cuaila
11. Adolfo Sotelo Jimenez
12. Jesus Chancayauri
13. Jose Luis Copacate Salinas
14. Justino Vela Duran
15. Maria Sanchez Ticona
16. Wilber Zapata Ramos
17. Orfelina Muñoz Ticona

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MÓDULOS Y TEMAS DESARROLLADOS EN EL CICLO ANUAL
MÓDULO I: MARCO REFERENCIAL Y CURRICULAR DE EBA
1. Enfoque y Características de la EBA
2. Estructura de la EBA
3. Características del estudiante y perfil del egresado
4. Principios pedagógicos
5. Visión ampliada y características del Currículo de EBA
6. DCBN: elementos y organización
7. Diversificación y Programación Curricular
MÓDULO II: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN EBA
1. Enfoque y características de la Evaluación en EBA
2. Formas de Evaluación
3. Secuencia del Proceso de Evaluación
4. Técnicas e Instrumentos de Evaluación
MÓDULO III: COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN.- COMPRENSIÓN LECTORA
1. La Comprensión Lectora
2. Niveles de Comprensión Lectora
3. Tipos de Textos
4. Estrategias para la Comprensión Lectora
MATEMÁTICA.- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1. Aprender Matemática resolviendo problemas
2. Enseñar a resolver problemas de matemática
MÓDULO IV: CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
1. Diseño organizacional del CEBA
2. Gestión del CEBA
3. Participación en EBA: CONEI - COPAE

22/12/2007

ESTUDIANTES DEL CEBA ADELAIDA EN EL MORRO DE ARICA-CHILE

Con mucha alegría y emoción, estudiantes del CEBA Adelaida viajaron con fines de estudio a la Ciudad de Arica –Chile el 13 de diciembre del presente 2007.

El hecho de estar en el Morro tiene un significado de sentimiento enorme y pensar que en este mismo lugar Francisco Bolognesi junto con otros valientes peruanos derramaron su sangre defendiendo nuestro suelo patrio hasta quemar el último cartucho.

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Futuros Auxiliares de Educacion realizan sus Practicas Profesionales en nuestra Institución

Estudiantes de la Universidad José Carlos Mariátegui de la Especialidad de Auxiliares de Educación realizan sus Practicas Profesionales en nuestra Institución durante todo el mes de noviembre del presente año.

Los estudiantes mencionados son:

• ALEX JOSE TICONA FONTTIS.
• YESICA YOICY MANCHEGO AMESQUITA.
• FLORA DAYSI QUISPE VELASQUEZ.

Culminado el periodo de Prácticas Profesionales, el CEBA Adelaida Mendoza de Barrios les agradece por sus valioso servicio en favor de la Institución.

Alumnos de Adelaida visitan la Mina de Cuajone

El 22 de noviembre del 2007 el alumnado del Ceba Adelaida concretiza la visita al Centro de Cuajone, fue un dia muy grato para todos los visitantes además de ser muy esperado porque que nos permitió conocer la capacidad instalada del Centro de producción minera de Cuajone ubicada en el Distrito de Torata. Desde este espacio un afectuoso saludo al Sr. Loayza por su valiosa colaboración....GRACIAS SOUTHERN PERU.

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¿DERECHOS SIN DEBERES?

“LA LIBERTAD, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana.” Así reza el preámbulo de la Declaración Universal de Derechos Humanos, cuyo cincuentenario se celebró en diciembre de 1998. No obstante, veinticuatro ex presidentes y primeros ministros, en representación de todos los continentes, han recomendado a la ONU en fecha reciente que adopte también una declaración universal de deberes humanos. ¿Por qué ven necesaria tal medida muchas personas?

“Los derechos son hermanos siameses de los deberes. Por desgracia, al cabo de medio siglo, este hecho ha quedado relegado al olvido, por no decir que se ha vuelto inconveniente. Muchos reclaman ‘sus’ derechos, sin sentirse obligados por los deberes correlativos”, explica el profesor Jean-Claude Soyer, ex miembro de la Comisión Europea de Derechos Humanos. Un buen número de personas admite que se descuidan los deberes. “Existe un claro anhelo, sobre todo entre la juventud, de algún tipo de visión unificadora, un conjunto de ideales reconocidos con el que hacer frente y poner coto al avance de la codicia, el egoísmo y la insolidaridad que parecen adueñarse del mundo. [...] El creciente debate sobre la necesidad de una ética mundial constituye una admisión de que falta algo”, señala el diario parisiense International Herald Tribune. De ahí que haya políticos, teólogos y filósofos discutiendo un “proyecto para una ética universal”, como lo denomina la UNESCO, a fin de llenar esta laguna y determinar cuáles son los deberes humanos. No obstante, se han topado con dificultades.

Pese a que es relativamente fácil determinar qué derechos humanos deben salvaguardarse, no lo es tanto definir qué deberes han de aceptarse universalmente.

Lamentablemente, es tan fácil exigir los DERECHOS y tan dificil de asumir los DEBERES en todos los medios sociales. Incluso se exige esos derechos con presiones y revueltas pero, cuando se trata de exigir sus deberes buscan una y mil excusas para evadir. Es así la psicología de conducta del hombre, son muy pocos pero pocos de ser concientes que ambas deben ir a la par en sus vidas: derechos y deberes.

La sociedad a través de los medios bombardea términos "exige tus derechos" pero, muy pocos medios educa en "cumple tus deberes" o "aprende y asume tus responsabilidades". Se cruzan intereses al tiempo de aplicar y exigir.

Ud. amigo y amiga, quien tuviera oportunidad de compartir palabras con otros, educa en forma directa e indirecta que las palabras DERECHO y DEBERES son dos palabras matrimoniadas, que sin una queda vacía e incompleta en la formación de la persona. Los niños desde temprana edad deben aprender a saber los alcances de estas dos expresiones y así tener verdaderos ciudadanos responsables con una nueva mentalidad sana y responsable.

ilc

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TRUCO PARA MULTIPLICAR ( VIDEO )

COMO HACER UN CUBO